Categorie: onderwijs

Geplaatst op

De Staat van Vernieuwingsonderwijs: Jenaplan, Dalton, Montessori, Freinet en Vrijeschool zijn springlevend en actueler dan ooit!

Digitale versie – de Staat van het Vernieuwingonderwijs_defDownloaden

De Staat van het Vernieuwingsonderwijs 2025: Een Inspirerende Blik op de Toekomst

De Staat van het Vernieuwingsonderwijs 2025 biedt een verfrissende en positieve kijk op het vernieuwingsonderwijs in Nederland. Dit rapport, samengesteld door het lectoraat Vernieuwend Onderwijs van hogeschool Saxion en diverse onderwijsverenigingen, benadrukt de kracht en het belang van vernieuwingsscholen zoals Dalton, Montessori, Jenaplan, Freinet en Vrijescholen. Het doel is om de unieke waarde van deze scholen te laten zien en te vieren hoe zij bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen.

Een van de hoogtepunten van het rapport is de nadruk op de rijke traditie en de voortdurende innovatie binnen deze scholen. Het vernieuwingsonderwijs combineert het beste van beide werelden: het behoud van waardevolle pedagogische principes en het voortdurend aanpassen aan de behoeften van de moderne samenleving. Dit zorgt ervoor dat leerlingen niet alleen academische kennis opdoen, maar ook belangrijke levensvaardigheden ontwikkelen zoals zelfstandigheid, samenwerking en kritisch denken.

Het rapport bevat inspirerende verhalen uit de praktijk, waarin leerkrachten, leerlingen en ouders hun ervaringen delen. Deze verhalen laten zien hoe vernieuwingsscholen een positieve impact hebben op het leven van kinderen. Bijvoorbeeld, leerlingen leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces, wat hun zelfvertrouwen en motivatie vergroot. Ook wordt er veel aandacht besteed aan de sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen, wat bijdraagt aan een veilige en ondersteunende leeromgeving.

Daarnaast biedt de Staat van het Vernieuwingsonderwijs praktische handvatten voor leerkrachten. Het rapport bevat voorbeelden van succesvolle onderwijspraktijken en innovatieve projecten die direct toepasbaar zijn in de klas. Dit maakt het niet alleen een bron van inspiratie, maar ook een waardevol hulpmiddel voor leerkrachten die hun onderwijs willen verbeteren en vernieuwen.

Kortom, de Staat van het Vernieuwingsonderwijs 2025 is een must-read voor iedereen die betrokken is bij het onderwijs. Het laat zien hoe vernieuwingsscholen bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen en biedt praktische tips en inspiratie voor leerkrachten. Laten we samen blijven werken aan een toekomst waarin elk kind de kans krijgt om te groeien en te bloeien!

Geplaatst op

Supertoffe nieuwe Minecraftwereld Cybersafe AI – Dig Deeper

Duik dieper in de verantwoordelijkheden en risico’s van het gebruik van AI

Onderzoek wijst uit dat jongeren ondersteuning nodig hebben en willen bij het begrijpen hoe ze AI-tools kunnen gebruiken. Bijna driekwart van de studenten  heeft actief hulp en begeleiding gezocht bij volwassenen om te leren hoe ze AI-tools veilig en effectief kunnen gebruiken.

Daarom nodigt Minecraft Education studenten uit om AI te verkennen met CyberSafe AI: Dig Deeper , het vierde deel in onze CyberSafe-serie , voor Safer Internet Day 2025. Dit nieuwe avontuur nodigt leerlingen uit om enkele van de meest voorkomende risico’s van het gebruik van generatieve AI te ervaren, terwijl ze inzicht krijgen in hoe AI-gebruik hen kan helpen hun creatieve doelen te bereiken – allemaal binnen de vertrouwde en leuke Minecraft-wereld.

Bron: https://education.minecraft.net/en-us/blog/cybersafe-ai-dig-deeper

Geplaatst op

Minecraft Cloudopslag is nu beschikbaar

De tijd van exporteren en importeren van je werelden in Minecraft Education is eindelijk voorbij! Vanaf de laatste update is het mogelijk om je wereld direct in je OneDrive op te slaan.

Hoe doe je dat?

  1. Ga naar settings
  2. Scroll links in het menu naar Cloud
  3. Schuif de schakelaar naar rechts om je Microsoft account automatisch te koppel.

Soort van prullenbak

Als je werelden in je OneDrive opslaat, krijg je ook de mogelijkheid om oude versies van je werelden te herstellen dmv versiegeschiedenis. Dat betekent wanneer je een giga fout hebt gemaakt, dat je een eerder gebouwd object zou kunnen herstellen. (Ik heb geen idee, hoe vaak Minecraft tussentijdse backups maakt, zoals we gewend zijn bij bijv. Word)

Veel plezier!

Bekijk de tutorial voor de uitleg van Cloud opslag:

Geplaatst op

Hoe digitaal vaardig zijn je leerlingen eigenlijk?

Alle huidige leerlingen zijn ‘digital native’, wordt regelmatig in onderwijsland beweerd. Want deze generatie is opgegroeid met internet en mobiele telefoons. Dus ze hebben hun digitale vaardigheden met de paplepel ingegoten gekregen. Maar is deze stelling wel waar?

Uit onderzoek van Paul Kirschner en Pedro de Bruyckere blijkt dat ‘digital native’ een fabeltje is. De digital natives bestaan niet. De generatie die is opgegroeid met internet, digitale games en de mobiele telefoon is niet per se handiger met computers.
Het aanleren van competenties is noodzakelijk, want dit gaat niet vanzelf. De kans is groot dat leerlingen zonder lessen in bijvoorbeeld Mediawijsheid in allerlei valkuilen stappen. De leerkracht heeft een belangrijke rol bij het aanleren van digitale vaardigheden.

De digital natives bestaan niet. Het fenomeen ‘digital native’ is een mythe die vooral breed is uitgemeten in de massamedia en daarom zijn we erin gaan geloven. Sterker nog, veel hoogopgeleide 40-plussers zijn vaak meer digitaal vaardig dan laagopgeleide twintigers.‘De zogenaamde digital natives zijn ook met auto’s opgegroeid,’ illustreert Paul Kirschner. ‘Maar niemand zal zeggen dat ze in staat zijn zonder rijbewijs auto te rijden. Omdat de jongere mensen alleen het digitale tijdperk hebben gekend, gaan we er zomaar van uit dat ze de digitale gereedschappen, zonder enige instructie kunnen gebruiken.’

De praktijk

In de dagelijkse praktijk zie ik basisscholen, die bewust kiezen voor Digitale Geletterdheid. Op basis van onderwijsvisie worden overwogen keuzes gemaakt. Wat doen we al, wat willen we en hoe gaan we dat organiseren?
Als je dit snel achter elkaar leest, lijkt het een peulenschil, maar niets is minder waar. Het vergt vaak veel inzet van een werkgroep om de individuele leerkrachten van een team mee te krijgen. De ervaring leert ons, wanneer je wordt gesteund door een opgeleide ICT-Coach,  door de leerlijnen Digitale Geletterdheid en door gezond verstand te gebruiken ieder team in beweging komt!