“Feedback is een krachtig leerinstrument als je die goed inzet. En daar missen we nog kansen: te veel leraren blijven steken in correctieve en directieve feedback.” Professor Paul Kirschner pleit voor kennisontwikkelende feedback: “Terugkoppelen om verder en dieper te laten nadenken. Je inspireert, confronteert en erkent je leerling. Die leert meer.”
“Goede feedback – ik spreek liever over terugkoppeling – moet je meteen geven en moet informatie bevatten die een leerling kan gebruiken bij een volgende opdracht om beter te doen. Zo knappen je leerlingen niet af op je feedback en blijven ze gemotiveerd om verder te leren.”
De BYOR is een bijzondere, technische set om met kosteloos materiaal je eigen robot te maken.
Wat zit er in de BYOR-Kit?
De BYOR-kit bestaat uit een aantal verschillende input- en output-onderdelen. De onderdelen kunnen gemakkelijk met mini-jack stekkertjes op elkaar worden aansluiten via het Easyboard. Zodra deze Easyboard van energie wordt voorzien gaan de aangesloten onderdelen op elkaar reageren. Wanneer er bijvoorbeeld een licht-sensor en een motortje zijn aangesloten, zal de motor sneller gaan draaien als er meer licht op de licht-sensor schijnt. Op basis van input en output zijn oneindig veel variaties te bedenken.
De Starter-kit bevat de volgende onderdelen:
Easyboard 1x
Arduino compatible chip 1x
Afstandssensor (input) 1x
Geluidssensor (input) 1x
Draaiknop (input) 1x
Lichtsensor (input) 1x
LED lampje (output) 1x
Servomotor(output) 1x
Stappenmotor (output) 1x
Speaker module (output) 1x
USB power kabel 1x
Powerbank (incl. oplaadkabel + handleiding) 1x
Setje splitpennen (30 splitpennen) 1x
Sensor kabels 8x
Handleiding
Ik geef aan de BYOR-kit:5 sterren.
De startup van het Solly Systeem (zie mijn review) heeft een stukje techniek gecombineerd met creativiteit. Het idee is namelijk dat leerlingen lekker zouden moeten ’tinkeren’, prutsen, dingen maken. Wanneer ze hun fantasie de vrije loop laten, leren leerlingen om ideeën te combineren en te variëren.
Ik vind het heel sterk hoe er ingezet wordt op ontdekkend en ontwerpend leren. Aan de hand van stappenplan leren de leerlingen met concepten en prototypes te werken, die vervolgens met een onderbouwing gepresenteerd worden aan de klas of leerkracht. In de uitgebreide handleiding wordt de leerkracht aan de hand genomen bij de begeleiding van de samenwerkende leerlingen.
En tot slot een tip: Blaas je 3D-printer nieuw leven in, door tandwielen te printen voor de BYOR. Op de supportsite vind je kant-en-klare 3D files, maar leuker is natuurlijk om ze zelf te ontwerpen voor je BYOR.
Wat was er nieuw op de Brightday en wat zullen we in ons onderwijs merken van deze ontwikkelingen merken? Ik heb een top 5 gemaakt van opzienbarende gadgets of startups.
Bright.nl organiseert elk jaar de Brightday, waar iedereen even de nieuwste gadgets kan voelen en proberen. Niet minder interessant zijn de startups die in de spotlights mogen staan.
Top 5
5. Klooikoffers van Astrid Poot
Om knutselen met techniek onder de aandacht te brengen is Astrid Poot begonnen met kleine robotjes maken van kartonnen doosjes. De oogjes zijn gemaakt van ledlampjes. Via http://lekkersamenklooien.nl/ vind je nog meer ideeen die je kunt maken. Daar vind je ook kant en klaar Klooidozen, die via Conrad worden verkocht.
Klooidoos in het groot: Eigen gemaakte VR-stoel
4. Waterstof auto – TU Twente
Waterstof is een duurzame energiebron. TU Twente werkt aan een auto, die zo lang mogelijk kan rijden op 1 liter water. Water wordt in de auto omgezet naar waterstof wat de electrische auto aandrijft. Zo heb je geen dure en milieubelastende accu’s nodig zoals in de huidige elektrische auto’s.
3. Oefenen forensisch onderzoek op plaats delict met VR –
Een leerkracht met gevoel voor techniek bedacht een toepassing van VR (Virtual Reality) in het onderwijs. Bij de opleiding voor Forensische Onderzoek kunnen ze nu een virtuele Plaats Delict maken, die rechercheurs in opleiding op afstand kunnen bekijken naar sporen. Voordeel is dat de sporen na veel bezoek van studenten niet verloren zijn gegaan.
2. Schoenmaat scanner app – 3D about me
De meeste mensen lopen op te grote schoenen of hun voeten worden niet ondersteund door hun schoenen. Dit is de oplossing van je probleem! Zo begon de eigenaar van startup 3D about me zijn betoog over hun schoenmaat scanner app. Wist je dat Zalando 60% van hun verkochte producten retour krijgt! Dat is een enorme financiele verspilling en aanslag op het label duurzaam produceren.
Het idee is uiterst simpel: Je scant in de app je voeten in 6 foto’s, waarna een server je voetmaat berekent aan de hand van een ruime database aan voeten. Vervolgens krijg je je precieze maten retour. Met die maten kun je in de aangesloten webshops schoenen digitaal passen. De link naar het onderwijs die ik legde is de directe vraag naar programmeurs om dit creatieve idee te realiseren!
1. Wereldkampioen Robotvoetbal voedt Zorgrobot Amigo – TU Eindhoven
Wereldkampioenen Robotvoetbal komen uit Eindhoven! Ze spelen in de league tegen elkaar, maar de team van de TU’s werken vooral samen. Ze bouwen aan zorgrobot Amigo.
Zorgrobot Amigo krijgt alle sensoren en strategieën die in voetbal nodig zijn om met elkaar te communiceren en elkaar in de gaten te houden. Iedere voetbalrobot krijgt een eigen rol geprogrammeerd om zo te kunnen samenwerken. Deze eigenschappen worden uitgetest met een potje voetbal en daarna serieus in gezet om zorg te kunnen verlenen
“Met zijn armen kan hij veel menselijke taken uitvoeren, zoals iets uit de keuken halen. Om zich goed te oriënteren in de huiselijke omgeving kijkt AMIGO met de kinect van de Xbox, hiermee kan hij 3D zien. Robots als AMIGO moeten ouderen in staat stellen om langer zelfstandig thuis te kunnen blijven wonen.” – http://www.techunited.nl/nl/amigo
Papa, Minecraft werkt niet mijn laptop. Hij is te oud!”
Zo’n 5 jaar geleden kocht ik voor mijn jongens een Skoolmate met Windows 7 erop. Al snel werd hij trager doordat er steeds meer updates kwamen. Vooral wanneer hij aan gezet werd, ging hij eerst op zijn gemak de updates nalopen.
Uiteindelijk heb ik hem gedowngrade naar de oerstabiele XP. Zo heeft hij nog jaren gewerkt! Ook nu werd hij op den duur steeds trager.
Totdat het gisteren tijd werd voor een nieuwe OS. Ubuntu Linux ging het worden, zoals ik op school ook al had op de Skoolmates had gefixt. Het probleempje van geen DVD-speler heb ik getackeld met een USB-stick. Uit een ver verleden weet ik nog dat het een rotklus was om die stick aan de praat te krijgen. Nu heb je Linux Live Usb Creator, die het downloaden, iso uitpakken en installeren regelt. Een kind kan de Linux-was doen.
Zo ging mijn negenjarige zoon dan ook zelf aan de slag. En binnen 3 kwartier was de Skoolmate omgetoverd in een mooie frisse Linux-distro.
Papa, ik hoor van die Youtube-er dat je Java altijd extra moet installeren op Linux. Via Softwarecentrum heb ik al een alto-Java gedownload en nu ga ik even verder kijken, wat ik nu moet doen…
Via youtube werd hij door de Terminal-codes geloodst om het .JAR bestand van Minecraft te activeren. Met doorzettingsvermogen en motivatie gevoed door een geduldige Youtube-DIY-leerkracht bereikte mijn zoon zijn doel. Minecraft op zijn eigen laptop!
