15 dingen die ik had willen leren

www.lijstjes.info/15-dingen-die-ik-had-willen-leren-op-school/
Geïnspireerd door deze blog hier het lijstje met 15 dingen die Danique had willen leren in 13 jaar op de basis- en middelbare school. Overigens in willekeurige volgorde.
Afvinklijstje
1. Later als ik groot ben…
5 jaar op de middelbare school doorgebracht en 1 snuffelstage van een week gelopen. Er moet meer tijd zijn voor het ontwikkelen van talenten en het ontdekken van interesses. ‘Wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik’ staat centraal. Ook beroepenoriëntatie moet aan de orde komen. Welke beroepen zijn er? En dan niet alleen dokter en advocaat maar juist de beroepen die je nog niet kent. En de beroepen waar een tekort aan is. Welke beroepen komen er in de toekomst? Welke beroepen verdwijnen?

2. Brandstof voor je lijf
Wat doet voeding met je lijf? Wat is gezond en wat is ongezond? Hoe lees je een etiket van een product in de supermarkt? Waar komt mijn voeding vandaan? Waar moet een gezonde maaltijd uit bestaan? Een moestuin op school was tof geweest. Dat we er samen voor hadden moeten zorgen dat de moestuin groente en fruit opleverde. En we vervolgens leerden wat we met al dat lekkers kunnen maken. Door te ervaren hoeveel werk er in een paar tomaten of een pan sperziebonen zit had ik zeker meer waardering voor mijn eten gekregen.

3. Samenwerken
Ik had een hekel aan het werken in groepjes! Miscommunicaties, meningsverschillen en niveauverschillen zorgden voor een hoop gedoe. Met verschillende kwaliteiten werden we wel op één eindproduct beoordeeld. Dus iedereen moest tevreden zijn. Hoe werk je samen met anderen die je misschien niet zo aardig vindt? Hoe zorg je dat de samenwerking goed verloopt? Hoe spreek je elkaar aan binnen de samenwerking? Hoe communiceer je met elkaar? Basisskills die je de rest van je leven gebruikt.

4. Het klinkende goud “15 dingen die ik had willen leren” verder lezen

Uur van de CODE : leer kinderen programmeren

Gates en Zuckerberg duiken het onderwijs in

code, hourofcode, code.org Van WebWereld.nl

Nieuws – Het initiatief Hour of Code hoopt aankomende week 10 miljoen scholieren aan het programmeren te krijgen. Grote namen uit de techindustrie helpen mee.

Van Bill Gates tot Dropbox CEO Doug Houston en van Mark Zuckerberg tot de makers van Angry Birds: allemaal doen ze mee aan een wereldwijde programeerweek voor scholieren. De zogenaamde Hour of Code, een initiatief van de non-profit organisatie Code.org, hoopt in enkele dagen tijd minimaal 10 miljoen scholieren te enthousiasmeren voor het ontwikkelen van software. Maandag start een speciale week waaraan vooral Amerikaanse scholen reeds toegezegd hebben mee te doen.

http://code.org/learn

Code in je eigen taal

Leestip – EduSHOCK, brainoptimizer voor het Leren in de Toekomst

In het voorjaar van 2012 ben ik door Lente in het Onderwijs uitgenodigd om “mijn onderwijs in de klas” te presenteren. Bewust èn onbewust combineer ik creativiteit, samenwerking, meervoudige intelligentie, digitale werkvormen in Wereldoriëntatieprojecten. Daarvoor werd ik geridderd tot Onderwijziger, een titel voor het leven! De titel is geleend uit het boek Edushock. Maar op dat moment had ik nog nooit van dat boek gehoord. Eenmaal gelezen herken ik zoveel werkvormen. Een soort samensmelting van Jenaplan en 21st Century Skills.

20130812-090457.jpg

Het boek Edushock is geschreven door de vlaamse Dirk de Boe. In samenwerking met vlaamse en nederlandse onderwijspioniers wil hij het onderwijs vernieuwen van binnenuit. In het boek staan tips en ideeën om die stappen te nemen. Zie ook www.edushock.be waar het boek te bestellen is.

20130812-082258.jpg

Een fragment uit de inleiding:
WAT IS EDUSHOCK?

“Edushock is een oproep tot meer creativiteit en innovatie in het onderwijs.
Onze wereld ervaart een nooit geziene verschuiving, een shift. Dat vormt een enorme uitdaging voor ons leervermogen. Wat we nodig hebben, is overvloedig in onszelf beschikbaar: brainpower of intellectueel vermogen!

We moeten niet altijd naar nieuwe externe middelen zoeken om intellectueel vermogen te ontginnen. The key to the treasure is the treasure. De sleutel tot meer creativiteit ligt bij onszelf. Educatie speelt daarbij een hoofdrol. De grootste hefboom van jong talent vind je net in het onderwijs terug.

Innovatie in het onderwijs gebeurt het best van binnen uit. We moeten niet wachten op de volgende grote herstructurering. Met Edushock brengen we een brede waaier van pittige tips en tricks om het leren van de toekomst van onder uit te wijzigen. Ze zijn daarom vooral bedoeld voor de onder-wijziger. Een onderwijziger is in de eerste plaats een leerkracht, maar het kan ook een leerling zijn, een ouder, iemand van de schoolraad of zelfs het beleid.

In Edushock stellen we de onderwijzigers een aantal vragen:
Hoe kun je met meer passie en plezier vormgeven aan het leren van de toekomst?
Hoe laat je je niet langer meedrijven met de stroom maar word je zelf een trendsetter?
Hoe pak je dat conreet aan?”

Bekijk ook TEDxDordrecht Dirk de Boe: presentatie over EduShock

Wanneer je goed zoekt, kom je op internet ook het e-book als torrent tegen. 😉